воскресенье, 9 мая 2010 г.

Задание №8 к лекции "Социальные сервисы Веб 2.0 в педагогической деятельности"

Сообщество — это совокупность связей между людьми, имеющими что-то общее. (общие цели, интересы, взгляды, занятия, хобби, место жительства, пол, национальность, проблемы, обстоятельства …). Основой сообщества является общение между людьми.

Сетевые сообщества (или Интеренет-сообщества)  — группа людей со сходными интересами, которые общаются друг с другом в основном через Интернет. Интернет предоставляет широчайшие технические возможности для общения. Кроме того, в Интернете сравнительно легко найти людей со схожими интересами и взглядами на мир. Вдобавок, общение в сети начать психологически проще, чем при личной встрече.

Как и обычное сообщество, интернет-сообщество создается с определенной целью (даже если эта цель — приятное времяпровождение). Сообщество людей, увлеченных общей целью — это мощное средство для её достижения, особенно в современном обществе и бизнесе, где основную ценность имеет человеческий талант.

Однако человеку свойственна нестабильность. Его увлечение может ослабеть. Либо его может заинтересовать другая цель. И здесь огромную роль играет основа любого сообщества — личные взаимоотношения его участников. Люди обычно приходят в сообщество за ответами на свои вопросы, за определенной целью, а остаются из-за взаимоотношений. В интернет-сообществе у человека создается виртуальная личность, которая может сильно отличаться от его реальной личности, и которая для человека может быть даже важнее, чем реальная.

Интернет-сообщества могут широко использоваться в образовании. Например
1. как дистанционная связь между учащимися и педагогом; учащиеся осуществляют самостаятельный поиск, анализ и синтез информации, а преподаватель корректирует их деятельность. Плюсы - не требуется непосредственное общение между педагогом и учениками, ученики учатся самостоятельно искать информацию и обрабатывать ее, минусы - отсутствует эмоциональный контакт с педагогом, знания "сухие", без эмоциональной оценки, без живого пояснения на личном примере, жизненном опыте.
2. как "коллективный разум" - ученики могут обсуждать между собой учебный материал, помогать друг другу при выполнении различных заданий, разрабатывать коллективные творческие проекты, обмениваться научным и жизненным опытом.

Комментариев нет:

Отправить комментарий