Конспект урока по представлению темы "Географические сервисы"

1.  Организационная часть.

Цель урока: развивающая (расширение кругозора в области интернет-технологий)
                    воспитательная (приобщение к инновационным средствам обучения)
                    обучающая
Инструменты: интерактивная доска, Интернет, ПК учеников
Что мы знаем об Интернет-сервисах? Какие они бывают?
Ученики отвечают коллективно на поставленные вопросы.

Один из видов Интернет-сервисов - географические. В чем их отличие от остальных? В чем суть понятия?

2. Основная часть.
2.1. Практическая работа: форма работы - групповая

Задание:
Учитель показывает ученикам 4 картинки:
1) о.Джакарта
2) Тадж-Махал
3) Статуя Свободы
4) Пирамида Хеопса

Ученики ищут эти объекты с помощью географических сервисов, которые были перечислены в начале урока.

Форма контроля: беседа.

2.2. Обсуждение проблемных вопросов, поставленных учителем.

Полезны ли географические сервисы:
в обыденной жизни?
в учебной деятельности?
в трудовой деятельности?
если да, то в каких ситуациях - промоделировать ситуации.

Всегда ли полезно умение пользоваться ГС?
 Форма работы - индивидуальная.
Форма контроля: опрос.

3. Подведение итогов.
Формулировка ответа на проблемный вопрос, выводы.
Домашнее задание:
1) составить несколько заданий, в которых используются географические сервисы
2) вспомнить ситуацию из жизни, в которой они пользовались географическими сервисами, печатными атласами и т.д.

Выставление оценок.